«Хочется применить теорию на реальном проекте»: студент СПбГУТ Максим Никитин о подборе компонентов для спутника, командной работе и планах на науку
Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича (СПбГУТ) стал одним из победителей конкурсного отбора «Студенческие МКА» федерального проекта «Кадры для космоса» Минобрнауки России. Команда вуза создает малый космический аппарат, полезной нагрузкой которого станет радиотехническая аппаратура. Подбором компонентов для нее занимается Максим Никитин – студент пятого курса направления «Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи». Мы поговорили с ним о том, как выступление на студенческой конференции привело его в космический проект, почему теория без практики не дает полной картины и что значит быть частью команды, объединенной общей целью.
Максим учится на кафедре беспроводных технологий и систем СПбГУТ. За годы учебы он в основном работал с сигналами, радиоканалами и цифровой обработкой сигналов – и именно здесь нашел свое направление: его увлекли физические принципы построения систем радиодоступа.
«Связь сегодня – одна из самых актуальных и востребованных областей. Без нее никуда: она нужна всем и везде, – говорит он. – С самого начала я знал, что буду инженером, а в какой именно сфере – определилось уже во время учебы, когда я начал работать с сигналами и радиосвязью».
Со временем, однако, Максим почувствовал, что одной теории мало: в университете практика ограничивается лабораторными работами, а ему хотелось применить знания в реальном проекте. Такая возможность появилась благодаря студенческой научно-технической конференции «Студвесна». Вместе с другими студентами Максим представил там работу о mesh-сетях: команда развернула небольшую сеть из пяти устройств, по которой передавались сообщения и данные.
«Это был интересный опыт: мы сами собрали работающую систему и увидели, как она ведет себя в реальных условиях, – вспоминает Максим. – После конференции нам предложили поработать над студенческим малым космическим аппаратом, который создается в рамках федерального проекта „Кадры для космоса“. Мы согласились».
Так Максим оказался в команде, которая создает спутник. Он отвечает за подбор компонентов полезной нагрузки – той аппаратуры, ради которой аппарат и выводится на орбиту. Остальные бортовые системы – электропитание, ориентация, управление – по сути обеспечивают ее работу. Задача Максима – найти элементы с нужными характеристиками и убедиться, что они совместимы друг с другом. Эта работа требует внимания к деталям и терпения.
«Я подбираю компоненты, которые входят в состав полезной нагрузки: малошумящий усилитель, элементы печатной платы и другие, – объясняет он. – Важно, чтобы все они соответствовали требованиям и корректно работали вместе. Приходится изучать множество каталогов и обращаться к разным поставщикам. Это трудоемкий процесс, но от него зависит работа всей системы».
Задача только кажется узкой: от нее напрямую зависит успех миссии. Ошибка в подборе даже одного компонента может привести к сбою полезной нагрузки, а значит – к потере данных или срыву эксперимента.
Не менее важной Максим считает атмосферу в команде: по его словам, это не просто группа людей, а коллектив, объединенный общей целью.
«Когда у коллектива одна цель и одна миссия, все работают как единое целое, – говорит он. – Все гордятся друг другом и поддерживают в трудные моменты. Это особая атмосфера».
Максим ценит помощь наставников и старших коллег, которые всегда готовы подсказать и объяснить. Но большую часть задач, по его словам, приходится решать самостоятельно.
«Когда возникают трудности, я всегда советуюсь с наставниками, они подсказывают. Но в основном приходится самому углубляться в тему и искать решения, – рассказывает он. – Это тоже хороший опыт: набиваешь шишки, потом приходишь, отчитываешься, и тебе показывают, где ты ошибся. Дальше эти ошибки можно исправить».
По мнению Максима, участие в федеральном проекте «Кадры для космоса» – серьезный профессиональный старт для студента.
«Это мощный толчок для карьеры, – считает он. – Ты работаешь над настоящим спутником, который полетит в космос. Такой опыт невозможно получить, изучая только теорию».
Кроме того, такой проект позволяет развить практические навыки и повысить квалификацию, а это пригодится в дальнейшей профессиональной деятельности. Тем, кто только начинает путь в инженерии, Максим советует как можно раньше определиться с направлением и не бояться трудностей.
«Во-первых, нужно определиться, чем ты будешь заниматься. Если не сделать этого сразу, дальше будет сложнее, – говорит он. – Но самое главное – не бояться трудностей. Все нарабатывается с опытом».
Еще один его совет – не откладывать практику: теорию, которую дают в университете, стоит начинать применять как можно раньше.
«Практика и теория вместе формируют полную картину того, что ты делаешь и что получится в итоге, – объясняет Максим. – Если у тебя уже есть небольшой багаж теоретических знаний и хочется применить их на практике – смело начинай. Порога вхождения как такового нет: все зависит от человека».
После специалитета Максим планирует продолжить обучение в аспирантуре. Он не исключает, что останется в университете, но видит себя именно в науке, а не в преподавании. Для него это следующий уровень профессионального развития – возможность глубже заниматься тем, что интересно, и приносить пользу отрасли.
Федеральный проект «Кадры для космоса» Минобрнауки России создает пространство для инженерного творчества и подготовки нового поколения специалистов для космической отрасли. В 2026 году по федеральному проекту в стране разрабатывается 28 студенческих малых космических аппаратов, а также реализуются 40 дополнительных образовательных программ, которые охватят более 20 тысяч студентов, преподавателей и сотрудников научных организаций.
16.10.2026