Одной из тем обсуждения в рамках #РКФ стала сессия: «Федеральный проект «Кадры для космоса»: подготовка нового поколения инженеров и разработчиков космических миссий», реализуемая при поддержке Минобрнауки России.
Вопросы сессии посвящены формированию современной системы подготовки специалистов для ракетно-космической отрасли – от развития университетских космических программ до вовлечения студентов в реальные технологические проекты.
Модератором сессии выступает Александр Ведехин, Администратор федерального проекта «Научно-образовательные спутники»; заместитель директора департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России.
На дискуссии выступают:
⚡Ирина Ганиева, Директор департамента управления персоналом, Государственная корпорация по космической деятельности «Роскосмос»
⚡Денис Кравченко, Первый заместитель председателя комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по экономической политике
⚡Алексей Пономаренко, Заместитель генерального директора, АНО «Корпоративная академия Росатома»
⚡Антон Рогачев, Ведущий инженер лаборатории робототехники, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
⚡Виктор Рулевский, Ректор, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
⚡Сергей Хапров, Советник председателя, Союз Авиапроизводителей России
⭐️ А также принимают участие в обсуждении: космонавт-испытатель Олег Артемьев, Константин Гуфан Заместитель директора, Научно-исследовательский институт «Спецвузавтоматика», проректор РТУ МИРЭА Игорь Рогов, директор НИИ космического приборостроения и радиоэлектронных систем имени К.Э. Циолковского ЮЗГУ Егор Шиленков, студенты МАИ Вадим Дорофеев и Даниил Лазарев (участники и победители кейс-чемпионата «Полезная нагрузка»-2025 ФП «Кадры для космоса») и другие.
🇷🇺 Участники сессии обсудили, какие компетенции будут определять технологическое лидерство России в космосе, а также какие форматы взаимодействия университетов и индустрии наиболее эффективны для подготовки кадров нового поколения.
«Технологическое лидерство в космосе невозможно без сильной кадровой базы. Сегодня мы выстраиваем экосистему, в которой университеты, наука и промышленность работают совместно, формируя специалистов нового типа – инженеров, способных создавать и реализовывать космические миссии. Именно университеты становятся точкой входа в профессию, где закладываются ключевые компетенции и инженерное мышление. Уже в процессе обучения студенты вовлекаются в реальные проекты, разрабатывают и запускают собственные спутники, внося вклад в развитие отечественных космических технологий, укрепление научно-инженерной школы и технологический суверенитет страны»,